Equipe:

• Benkaraache Taoufik, FSJES Mohammedia (Coordonnateur du projet)
• Benabdelouahed Redouane, FSJES Ain-Sbaa Casablanca
• Belafhaili Mohamed, ENSET Mohammedia
• Dafir Amine, FSJES Mohammedia
• Nafzaoui Achraf, ENCG Kénitra
• EL Marhoum Adil, FSJES Agdal Rabat

Après presque deux mois « d’enseignement à distance » en période de confinement, et dans une absence quasi-totale de réactions des acteurs de terrain (enseignants, étudiants) sur cette expérience inédite. Il est légitime de se poser des questions sur l’adaptation, la perception et la satisfaction de ces acteurs de cette expérience afin de tirer les enseignements qui s’imposent.

Dans l’objectif d’apporter un éclairage général sur l’enseignement universitaire à distance en période confinement, l’étude vise en particulier à :

• Evaluer le degré d’adaptation des enseignants et des étudiants à l’enseignement à distance mis en place par les établissements universitaires ;

• Mesurer le niveau de satisfaction des enseignants et des étudiants vis-à-vis de l’atteinte de leurs objectifs respectifs dans cet enseignement à distance ;

• Déterminer les éventuelles difficultés et contraintes rencontrées par les enseignants et les étudiants dans cette période de « continuité pédagogique ».